Әлемдік  білім беруде әрбір баланың сапалы білім алу құқығын тануға бағдар ланған оң үрдістер байқалуда. Бұл инклюзивті білім беру ортасын құру үшін оқу әдістерінің икемділігімен, оқу үлгерімін бағалау жүйесімен және теңдік, ортақта стық, ынтымақтастық құндылықтарына баса назар аударумен көрінеді. Мұндайда жайлы инклюзивті білім беру ортасы – білім беру ұйымының ішкі кеңістігі ғана емес, білім алушылардың жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажет тіліктерінің әртүрлілігін ескеретін жағдайлар

ЕББҚ бар оқушылармен арнайы мамандардың сабақ өткізу барысынан көрініс.